作業療法管理学
［Web動画付］

監修の序

　『作業療法学ゴールド・マスター・テキスト シリーズ』は，2010年の発刊から15年経ち，本テキストシリーズも「作業療法学概論」・「作業学」・「作業療法評価学」・「身体障害作業療法学」・「高次脳機能障害作業療法学」・「精神障害作業療法学」・「発達障害作業療法学」・「老年期作業療法学」・「地域作業療法学」・「日常生活活動学（ADL）」・「福祉用具学」・「義肢装具学」に今回の，「作業療法管理学」を加え全13 巻となりました。
　第3版改訂時の2020年は，作業療法教育の変革の年でした。臨床実習では，学生が実習指導者の下で対象者の評価から治療まで行う学生主体の形態から，実習指導者の行う対象者の評価から治療を，学生は見学し，模倣し，一部対象者に実施し，実習指導者はその場で学生にフィードバックするというクリニカル・クラークシップの作業療法参加型への転換，地域作業療法実習の追加という大きな変更がありました。
　そこで執筆者の先生方には，教科書の内容が作業療法参加型臨床実習との関連性がわかるように示していただき，動画も提供していただきました。また，2020年はコロナ禍により教育方法の変更を求められた年でもあり，対面授業を遠隔授業に切り替え，実習や実技科目が大きな影響を受けました。臨床実習は模擬患者を用いた学内実習に切り替えたところも多かったかと思います。このような状況のなかで，アクティブ・ラーニングの重要性が再認識されたように思います。教室に学生を集めて講義し，試験やレポートを課すスタイルから，学生は自宅でネット配信された講義動画を視聴し，その都度課題レポートを提出し，教員が評価とコメントをつけて返却することが繰り返されました。学生が講義動画から課題を理解し，自ら調べ，課題を分析するということを，学生自身が行う授業形態がアクティブ・ラーニングです。これを進めるために，教員は個々の学生との双方向での情報のやり取りをする機会を増やした結果，個々の学生への指導量は増えましたが，学生の主体的な学びが伸びたように思われます。
　パソコン等を用いたeラーニングに関しては，文部科学省が2024年に小中高でデジタル教科書の配布を始めました。今回の遠隔授業の経験から，動画媒体がアクティブ・ラーニングにも役立つと考えます。『作業療法学ゴールド・マスター・テキスト シリーズ』も，時代の要請に応えられるよう変化させていきたいと考えています。
　今回追加しました「作業療法管理学」を含め，本シリーズをよりよいものにするためにも，諸氏の忌憚ないご意見を聞かせていただければ幸いです

2024年10月
文京学院大学
長﨑重信
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編集の序

　本書は『作業療法学ゴールド・マスター・テキスト シリーズ』に新たに加わりました「作業療法管理学」の教科書です。作業療法の専門分野に新設された必修科目である「作業療法管理学」のわかりやすい教科書となることを目指しました。本科目の教育の目標である「医療保険制度，介護保険制度を理解し，職場管理，作業療法教育に必要な能力を培うとともに，職業倫理を高める態度を養う」，これを達成できるよう，過不足なくわかりやすくなるようにと，『作業療法学ゴールド・マスター・テキスト シリーズ』の特徴を踏襲し，多くのすばらしい先生方とともに作成しました。
　本書では，各項目の要点が理解されやすいように，できるだけ表を用いて整理し，ふんだんに図やイラストを用いて，記述内容を視覚的にイメージできるようにもしました。また，学習者が興味をもって主体的に学び，クラスメイトとともに協力して学び合うことを促すような内容を「アクティブラーニング」として掲載しました。これは，学力の三要素の一つである「主体性をもって学ぶ態度」への対応を心がけたものであり，本書内でも強調した「自ら学ぶ姿勢」や「チーム医療」などの実践的練習ができるようにしたものでもあります。事例を用いた「CaseStudy」により，臨床場面などでの具体的な対応を考えながら学べるようにもしております。さらに「作業療法参加型臨床実習に向けて」として，学習した内容を実習でどのように活かすかなど，見学・模倣・実施のポイントを記載しました。これらは，本書での学びが，知識としてはもちろん，実習や臨床現場で実際に使えるものとなることを目指したものです。もちろん，作業療法管理学で扱う内容は「作業療法士国家試験」でも出題されます。「試験対策Point」として国家試験の頻出事項などを網羅し，その対策としても有効なものになると自負しています。
　本書は，作業療法管理学で扱う内容，すなわち社会制度，職場管理，倫理，作業療法教育などを専門とされる先生方に執筆いただいております。これらの内容についての研究者はもちろん，社会制度や倫理に関する諸問題などについて実践的に取り組まれている方，リハビリテーション部門や施設などの管理責任者を現在もされている方，臨床実習を含む教育，国際交流や研究指導の現場で活躍する方，それぞれの領域のエキスパートといえる方々にご執筆いただき，充実した内容の教科書となりました。ご執筆いただいた方々に心より御礼申し上げます。
　本書の編集では「学生や臨床家など，読み手にとってわかりやすいもの」となるように，最大限の配慮を行いました。また内容面に関しては最善を尽くしてはおりますが，本書の活用に際して，お気づきの点がございましたら，ぜひご意見をお寄せいただけたら幸いに存じます。
　社会制度の変化，社会の多様化，それらに伴い作業療法士の役割も変化しており，これからも変化し続けていくでしょう。本書が，これからの時代にふさわしい作業療法士の養成に役立つことを願ってやみません。

2024年10月
東京医療学院大学
野本義則